文章中描述的陽台有什麼用途？

教學目標：

i） 知識和能力。

認真閱讀正文，在把握中心事件的基礎上，把握貫穿全文的線索，學會如何用敘述和討論來寫文章，體會到簡明扼要、富有表現力的描述在文字中的作用，學會把握要描述的特徵。

2）過程和方法。

在整體感知的基礎上，師生首先一起學習文章內容，釐清線索，揣摩語言，體驗敘事的作用，進而引發學生對現代都市中“人與自然”問題的思考，從而提高自覺性。

方法：開展自主探索、合作交流、創新體驗的模式。

3）感情、態度和價值觀。

由於受傷鴿子的出現，導致文章中的父子倆產生了明天是否要封陽台的思考，而本文的研讀要感受“我”與兒子的美好情懷，樹立人與自然和諧共處、共同發展的理念， 並提出了自己對現代城市中“人與自然”問題的認識和看法。

溫柔 046 2014-12-03