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因為他要時刻保持警惕,去處理問題和探索,從中可以看出他會改正錯誤,要有認真嚴謹的研究態度。
如果你知道自己的錯誤,你就可以改變它們,你就可以做好事。 只有更好,而不是最好。
在科研的道路上,要不斷吸取失敗的教訓,才能迎來成功。
因為他們善於觀察、務實、深思熟慮。
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為了給自己乙個教訓,李比希把標籤掛在床頭,時刻提醒自己。
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what?有文章嗎???
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1.乙個獨特的標題。
“床邊標籤”這個標題最能表達李比希這位“化學史上的巨人”,以謙虛謹慎的科學態度,以及堅持不懈、實事求是求是的科學精神。 同時,“標籤”手稿在文字中也起到了線索的作用,將李比希的失敗與成功有機地結合在一起,使文章的結構更加完整。
2.精心挑選材料。
本文選擇兩件事,分別是成功一敗一失,一得一失。 這樣一來,讀者就能感受到科學家也是普通人,既有成功的喜悅,也有失敗的痛苦。 這樣寫可以使人物更加生動飽滿。
同時,也讓讀者明白,在科學的道路上,只有不斷吸取失敗的教訓,才能迎來一次次的成功。
有一次,當李比希看到一篇證明自己錯誤的論文時,他“屏住呼吸讀了起來”,這裡的細節顯示了里奇比希對科學研究的謹慎態度和他自己的悔恨。 第二名是:
描述李比希製作“標籤”的過程。 “他小心翼翼地從瓶子裡取下'氯化碘'的標籤,裝在相框裡,掛在床頭,不僅供自己每天閱讀,也供朋友看。” 它生動地再現了李比希求真自律的形象。
4.先寫李比希看完論文後“後悔”的結果,再寫“後悔”的原因。 這是為了澄清當時強調李比希錯誤的痛苦。 準備以下寫他做了乙個“床邊標籤”來警告自己。
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床邊標籤“教科書分析。
乙個獨特的標題。
“床邊標籤”這個稱號最能表達李比希這位“化學史上的巨人”,以謙虛謹慎的科學態度,以及鍥而不捨、實事求是的科學精神。 同時,“標籤”在文字中也起到了線索的作用,將李比希的失敗和成功兩件事有機地結合在一起,使文章的結構更加完整。
精心挑選材料。
本文選擇兩件事,分別是成功一敗一失,一得一失。 這種材料的選擇讓讀者感到科學家也是普通人,既有成功的喜悅,也有失敗的痛苦。 這樣寫可以使人物更加生動飽滿。
同時,也讓讀者明白,在科學的道路上,只有不斷吸取失敗的教訓,才能迎來一次次的成功。
當李比希看到一篇證明自己錯誤的論文時,他“屏住呼吸讀了起來”,這裡的細節顯示了李比希對科學研究的謹慎態度和自己的悔恨。 二是描述李比希製作“標籤”的過程。
“他小心翼翼地從瓶子裡取下'氯化碘'的標籤,裝在相框裡,掛在床頭,不僅供自己每天閱讀,也供朋友看。” 它生動地再現了李比希求真自律的形象。
先寫李比希看完論文後“後悔”的結果,再寫“後悔”的原因。 這是為了強調李比希意識到自己當時犯了錯誤的痛苦感覺。 準備以下寫,他做了乙個“床頭紅禪氣標籤”來警告自己。
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因為他要時刻保持警惕,肆意攻擊自己去探究問題,從中可以看出他糾正錯誤,有著認真嚴謹的研究態度。
如果你知道自己的錯誤,你就可以改變它們,你就可以做好事。 只有更好,而不是最好。
在科研的道路上,要不斷吸取失敗的教訓,向清亮學習,才能迎來成功。
因為他們善於觀察、務實、深思熟慮。
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1. 用一句話評價李比希和波拉德。
答:李比希知道錯誤是可以改正的,他很優秀; 波拉德沒有最好,只有更好。
2. 讀完這篇短文後,是什麼啟發了你?
答:在科學的道路上,只有不斷吸取失敗的教訓,才能迎來一次又一次的成功。
3. 斯帕拉蒂埃從司空見慣的蝙蝠飛行中發現了問題,而李比希則從異常中發現了問題。 他們的方法有什麼相似之處?
答:因為他們善於觀察,仔細研究生活中的小細節,所以他們才能成功。
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在科學的道路上,只有不斷吸取失敗的教訓,實事求是,不斷探索,才能迎來成功。
天空中的橋指的是彩虹,如文章的第乙個自然段落所示。 模仿:姐姐,如果我拿著你裙邊的蝴蝶結走到橋上,向四面八方散去,天上豈不是有乙隻美麗的蝴蝶? 你看到了嗎,你快樂嗎?
事由:
文中敘述了德國化學家李比希的兩件事,其中一件是新元素溴的缺失; 二是提高“柏林藍”顏料的質量。 李比希接受教訓後,善於在異常現象中發現問題,並通過實驗找到解決問題的方法,因此成為化學史上的巨人。 >>>More