如何在兒童安全課的廚房裡寫安全教案

活動目標。

1、通過活動，讓孩子了解廚房裡的危險，有一定的安全感。

2.學會保護自己，避免不安全的事故。

活動流程： 1、展示圖片（1）、提問、介紹主題。

1. 圖片上描繪的地方是什麼？ 廚房

2.在哪裡可以看到它是廚房？ （有刀、鏟、爐等）。

3. 你家裡有廚房嗎？ 廚房在哪裡？

4、總結：廚房裡的東西那麼多，孩子個子矮，廚房應該少玩，為什麼？ 因為廚房裡隱藏著太多的危險。

3.知道：第乙個危險：廚房裡有刀的危險。

1.展示刀：玩具刀與真刀的對比。 輕與重，大與小的對比。

2.問題：廚房裡的刀是做什麼用的？ 如果孩子去廚房玩刀，刀不小心掉到了他的腳上怎麼辦？

3.展示圖片（2）：乙個孩子在廚房玩刀，刀掉在地上，差點砸在孩子的腳上，真的很危險。 讓孩子看圖，感知真刀，讓他明白：

廚房裡的真刀是玩不了的，如果不小心摔倒在地上，腳會疼，腳趾也會撞到，非常危險！

四、第二個危險：廚房燃氣灶的危險。

1、讓個別孩子找出煤氣灶玩具，讓孩子思考廚房裡煤氣灶的危險性。 有什麼危險？

2.展示圖片（3）：乙個孩子獨自去廚房開啟煤氣灶，一團火突然冒出來，射在孩子的臉上。

3、老師：孩子不能自己開煤氣灶，因為年紀小，不能很好地掌握開關，漏煤氣會中毒，還會引起煤氣爆炸。

5、第三種危險：炒菜時油在臉上和眼睛上爆炸的危險。

1.展示圖片（4），讓孩子觀察並說：媽媽在炒菜，矮小的孩子無法靠近鍋邊，油在臉上和眼睛上爆炸，孩子在哭泣。

2、要知道炒菜的油會在臉上和眼睛上爆炸，會灼傷和失明。

6.第四種危險：用熱水瓶從爐子裡倒水，然後從爐子裡取水的危險。

1.出圖（5）：乙個小女孩手裡拿著乙個開水瓶，去廚房把開水倒在爐子上。

2.讓孩子們說出圖片中的危險。

3、老師：開水或剛煮熟的飯菜溫度高，不小心打翻了，就會被燙傷。

7.我們可以做些什麼來避免這些危險？ （遠離廚房，不要獨自在廚房玩耍.......））